Cuadro comparativo sobre lo que
pueden aportar los medios de comunicación como la radio, la televisión,
el cine, el vídeo y las computadoras al proceso de enseñanza aprendizaje.
|
Medios
|
¿Qué aporta al proceso de enseñanza?
|
¿Cuál es su uso real en las aulas de nuestras escuelas?
|
|
Radio
|
La radio es
una tecnología que ha facilitado el transporte de señales mediante la
modulación de ondas electromagnéticas.
|
Es un medio muy importante y muy utilizado en las áreas de idiomas y
en pre escolar. En el nivel inicial los niños empiezan a desarrollar su
imaginación y su creatividad por lo que los cuentos e historias que escuchan
vía radio los lleva a ese mundo del cual se describe en este medio. En
idiomas se utiliza la repetición y la
radio es un medio muy útil para esto.
|
|
Televisión
|
Aunque este
medio de comunicación no fue creado con este fin, la mayoría de las aulas tienen
una para, por medio del uso del proyector, el profesor puede utilizarlo como
pantalla; además la TV educativa proporciona información pedagógica importante
con la que el docente puede mejorar la calidad de sus actividades.
|
Se utiliza
en todos los niveles, una que otras veces para ver películas educativas, con
temas de interés para los alumnos y que los mismos sirvan para debates entre
los alumnos. Esta es efectiva, dinamiza el proceso de enseñanza-aprendizaje.
|
|
Computador
|
La
computadora es un artefacto digital, con cierta capacidad de calculo numérico
y lógico, controlada por un programa y con posibilidad de comunicación con el
mundo exterior. Es decir, que son un apoyo vanguardista y dinámico que nos
permite dinamizar y desarrollar un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.
|
Utilizamos
la computadora para planificar las clases, escribir datos pertinentes a la
educación, realizar documentos, entre otras cosas que necesiten atención; la
utilizo para dinamizar mis clases con la ayuda del proyector y PowerPoint. Es
utilizada, por los alumnos, para la
búsqueda de informaciones, resolver problemas, ver videos educativos, exponer
trabajos, y o jugar juegos educativos.
|
|
Internet
|
El internet
es un conjunto de redes conectadas entre sí a través de un ordenador especial
por cada red, conocido como servidor de internet. Desde sus inicios en la
década de los 60s este ha servido de gran utilidad, dado que permite superar
las barreras de espacio y tiempo facilitando el intercambio de informaciones
tanto escritas como audiovisuales.
|
Aunque
actualmente no se le da el uso adecuado ya que en la mayoría se utiliza para
ver videos de YouTube, esta herramienta nos proporciona una serie de beneficios
extras como por ejemplo cursos virtuales, video-conferencias, creación de
blogs o portales educativos, entre otras cosas.
|
|
cine
|
El cine,
empleado como fuente de información, permite adentrarse en el estudio de la
sociedad, formar visiones en torno al pasado, presente y futuro; nos
imaginamos las escenas como si estuviéramos presentes, sentimos y vivimos los
hechos como si fuesen reales. Nos permite juzgar, ser críticos, y se utiliza
la destreza del pensamiento activando la imaginación.
|
Es un medio
educador informal, es decir, tras su dimensión lúdica esconden una faceta
formativa, y con las herramientas adecuadas se pueden concebir perspectivas
formales y con objetivo educativo. Utilizaría el cine como medio educativo
para motivar a los y las estudiantes y de la misma forma retarlos re escribir
la historia. Ayuda en la resolución de
conflictos al presentar la sociedad tal cual es.
|
|
video
|
Material
audiovisual con cierto grado de utilidad en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Es fácil ya que lo encontramos en la internet y
proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los
procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso.
|
Hoy en día
el uso del video en las escuelas se vuelve cada vez mas interesante, ya que
los estudiantes pueden interactuar sobre ellos. Es un recurso didáctico que
depende de la computadora, celular o la televisión para su uso; proporciona
diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los procesos
perceptivos y cognitivos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
|
La nueva era o la Era Digital del siglos XXI nos permite
gozar de medios sofisticados, y ahora al alcance de todos, que nos facilitan la
comunicación y también nuevas metodologías para el aprendizaje y no sólo de
nuestro entorno sino también del mundo entero. Es interesante ver como los
tiempos han evolucionado y como desde un aparato pequeño podemos transmitir
imágenes, sonidos, vídeos, música, etc., podemos afirmar que aún faltan mas
innovaciones y que el sistema educativo de nuestro país seguirá implementando
estas en todos los ámbitos de educación.
Yo utilizo el
PowerPoint más que los demás recursos para que, de manera interactiva, mis
estudiantes reciban su educación. Estas participan más ya que por medio del uso
de imágenes asociadas con el vocabulario el idioma inglés es más fácil para
ellas. Aunque las aulas no están equipadas con proyectores yo tengo uno propio adquirido
con este fin; Hoy en día enseñamos a nuestras estudiantes a utilizar la
tecnología desde temprana edad y si ellas ven que nosotros los educadores
también las utilizamos se motivan más en aprender y el proceso de
enseñanza-aprendizaje es mucho más interesante. En algunos casos utilizo la TV
pero no con la frecuencia de mi Laptop y proyector; también utilizo las
películas relacionadas con algún tema especifico y estas son bien acogidas por
las estudiantes.
Por último, el
vídeo que grabé se lo envié a su WhatsApp esperando sea bien acogido ya que no
tuvimos clases en esta semana y fue un tanto rápido e informal.
Comentarios
Publicar un comentario