Blog Educativo UAPA

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA ESCUELA Aunque desde hace mucho tiempo ya los medios de comunicación en masa están desarrollándose de manera vertiginosa, la escuela aún ve la implementación de las TICs desde una mirada muy conservadora y desconfiada. La relación que los niños, niñas y jóvenes tiene con las TICs está llena de prejuicios por parte de los adultos, quienes ven en ella más que una herramienta movilizadora de aprendizaje, un gran causante de diversos problemas en ellos. Dice Quiroz citada por Ramos que lo que hacen es censurarlos y no pensar sobre su fuerza y su poder. Varios autores han hablado acerca de la implementación de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela, veamos algunos. Pablo Ramos Rivero, máster en Ciencias de la Comunicación, dice que la introducción de los medios al aula se empezó a dar luego de que se conociera la teoría neoconductista de la Tecnología educativa propuesta por Burrhus Skinneren la década del 1950 en Estados Unidos...

DISEÑAR UNA PRÁCTICA DOCENTE DONDE SE UTILICEN LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Nombre(S) Marta Bisonó MATRICULAS: _040618_ NIVEL DONDE SE IMPARTIRA LA PRACTICA: 4to de enfermeria NOMBRE DE LA PRACTICA Frequency adverbs (Mediante esta práctica las estudiantes aprenderán acerca de los adverbios de frecuencia y sus usos). DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA Las estudiantes recibirán de manera interactiva la clase acerca de los adverbios de frecuencia. El adverbio de frecuencia nos dice que tan a menudo hacemos las cosas. Ejemplo: Siempre uso la computadora. Siempre es el adverbio de frecuencia. I always use the computer. RECURSOS A UTILIZAR Proyector, Laptop, White Board, estudiantes, internet. ACTIVIDADES A REALIZAR Copiar, dialogar, responder, preguntar, repetir, completar. Las estudiantes interactuarán de manera oral y ...

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1. Elaborar una cuadro comparativo sobre lo que pueden  aportar los medios de comunicación como la radio, la televisión, el cine, el vídeo y las computadoras al proceso de enseñanza aprendizaje. Utilice los materiales de la carpeta de recursos de la unidad. Si tiene dudas acerca de cómo se hace un cuadro  comparativo, observe este video tutorial. Medios ¿Qué aporta al proceso de enseñanza? ¿Cuál es su uso real en las aulas de nuestras escuelas? Radio La radio es una tecnología que ha facilitado el transporte de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Es un medio muy importante y muy utilizado en las áreas de idiomas y en pre escolar. En el nivel inicial los niños empiezan a desarrollar su imaginación y su creatividad por lo que los cuentos e historias que escuchan vía radio los lleva a ese mundo del cual se describe en este medio. En idiomas se utiliza la repetición   y la radio es...

INTRODUCCIÓN A continuación expondré lo que pienso acerca de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, su utilidad real   en el ámbito educativo comparado con el uso real y efectivo que hasta el momento se le está dando en las escuelas, así como su impacto en todo el sistema educativo. De la misma manera se exponen en el escrito, la utilidad de las Tecnologías de la Comunicación y la Información en la Sociedad en general, así como su impacto en las relaciones interpersonales y en la manera de comunicarse de nuestra sociedad moderna. Por   otro lado, como parte esencial de este escrito, incluyo en el mismo, los conceptos de tecnología, Ciencias de la información, diferencia entre ellas. Incluyo a la vez, los conceptos de Tecnologías de la Información y Comunicación y a que se refieren las mismas cuando utilizamos estos términos, las definiciones de Materiales y Recursos Didácticos , hablo acerca de   la historia del origen de la Tecnología Educativa y...